本校採用教育統籌局頒佈之課程,科目包括中文、英文、數學、常識、聖經、普通話、音樂、視覺藝術、體育、圖書、電腦及生命教育等。
每週課節安排如下:
小一至小三
科目 | 中文 | 英文 | 數學 | 常識 | 聖經 | 普通話 | 音樂 | 視覺藝術 | 體育 | 電腦 | 圖書 | 生命教育 | 導修 |
節數 | 9 | 9 | 6 | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 5 |
小四至小六
科目 | 中文 | 英文 | 數學 | 常識 | 聖經 | 普通話 | 音樂 | 視覺藝術 | 體育 | 電腦 | 圖書 | 生命教育 | 導修 |
節數 | 9 | 8 | 6 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 5 |
* 每節四十分鐘
本校全面推行小班教學,採用合作學習模式。教師透過不同層次的問題,讓學生多思考,鼓勵「生生互動」,「師生互動」,提高學生參與學習機會。另外,設有校本的教學流程,提升課堂的教學要求。此外,學校於4-6年級中英數各科按能力分組進行教學,老師因應不同組別的學習需要,進行課程調適,調整教學活動,讓學生得到適切的學習。
除英文課外,本校採用廣東話為教學語言。另外,2-4年級的中文科大部份班別都以普通話授課。
課程組織及活動 | 推行年級 | 簡 介 |
專題研習周 | 一至六年級 | 各級科目按照主題,組織教學內容,讓學生深入學習主題內容,提學習效能。 鼓勵學生從多方面探索及學習,教師帶領學生實地參觀及進行研習。每年學生根據課題進行專題研究,設計問卷來為專題搜集一手資料。 |
普教中 | 二至四年級 | 自05年度開始,中文科在實施以普通話語言教學,發展學生兩文三語。 |
戶外學習 | 一至六年級 | 為學生提供多方面學習場地,教師因應課題,安排學生出外參觀,進行學習。此外,本校每年舉辦戶外學習日,學生就着課題在戶外進行學習,並完成有關課業。 |
全校閱讀活動 | 一至六年級 | 這計劃旨在鼓勵學生閱讀,提高語文能力及閱讀興趣,培養自學精神。學生分別在不同時段及科目進行全方位閱讀活動。為鼓勵學生借書及增加閱讀興趣,圖書館推出一連串活動,包括︰「好書推介」、「全校開心齊閱讀」、「閱讀樂園獎勵計劃」等。 |
小一銜接課程 | 一年級 | 從課程、常規訓練及品德教育三方面出發,協助升讀小一的學生能及早適應小學的生活,好讓他們能掌握知識、技能及態度,過着愉快的學校生活。 |
境外交流 | 四至六年級 | 本校每年舉辦中港學生交流活動,讓學生親身體驗現代的中國,並認識祖國文化,培養學生的獨立能力及愛國情懷。 此外,學校為了擴闊學生國際視野,體驗及認識不同國家的文化,每年都舉辦外地交流團,如到訪星加坡、澳洲等地。 |
電子學習 | 四至六年級 | 本校構思教學設計時,加入平板電腦的使用,運用不同的應用程式,並引入互動學習平台進行教學,提升學生的學習的效能。此外,於電腦科加入編程的學習內容,提升學生的思維及解難能力。 |
學探究 | 一至六年級 | 本校設計與 STEM 相關的多元學習活動,常識科提供科學探究的學習活動,着重培養學生思維,綜合應用知識的能力及提升他們學習科學與科技的興趣。 |